Los dilemas de las políticas institucionales.

Aproximaciones a un perfil dinámico de los ingresantes en las universidades del Conurbano bonaerense. / Ana M. Cambours de Donini ; María Fernanda Arias. p. 19-40.

Políticas institucionales para favorecer el acceso y la permanencia en cuatro universidades del Conurbano. / María F. Arias ; Jorge M. Gorostiaga ; Karina Lastra ; Ivana Mihal ; Stella Maris Muiños de Britos. p. 41-78.

Políticas de bienestar en el ingreso y en el primer año : la búsqueda de equidad en las universidades del Conurbano bonaerense. / Karina Lastra ; Ivana Mihal. p. 79-100.

Encuentros y desencuentros entre universidad y escuela secundaria. / Nerina Visacovsky ; Pablo Frank Italia. p. 101-122.

¿Hacia prácticas pedagógicas más pertinentes?

Materiales curriculares y prácticas pedagógicas, ¿inciden en la retención?. / Stella Maris Muiños de Britos. p. 123-144.

Construcción del saber en las aulas de ingreso de la UNGS : un diálogo entre la propuesta institucional y los participantes de la acción. / Ana Isabel Iglesias ; Marcela Falsetti. p. 145-180.

Las disposiciones de lectura y escritura de los ingresantes a la universidad : el caso de la Universidad Nacional de Lanús, 2004-2013. / Juan Carlos Geneyro ; Adela Castronovo ; Alicia Zamudio ; esteban Pintos ; Diego Picotto. p. 181-198.

Acceso y permanencia : la experiencia del taller de ingreso a los estudios universitarios de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. / Carlos Mundt ; Cristina Tommasi ; Celina Curti. p. 199-216.

Reflexiones finales : hallazgos y tareas pendientes. / Ana M. Cambours de Donini ; Jorge M. Gorostiaga. p. 217-222.